Grupa+5S

dacalului ,oferindu-le modele aproape de ideal.obiectivele urmarite de evaluare ,oferim sugestii, informatii si explicatii suplimentare ||
 * probleme identificate || solutii inedite ||
 * neintelederea cerintelor || inainte de a incepe proiectul îi ajutăm să afle care sunt asteparile
 * nu sunt motivati pentru activitae de evaluare || îi stimulam pe elevi sa reflecteze asupra modului în care învata si eficienta celor invatate ||
 * superficialitate in evaluare || oferindu-le modele aproape de ideal.obiectivele urmarite de evaluare ,oferim sugestii, informatii si explicatii suplimentare ||