Grupa+4

Componenta grupei: Ioan Damsa, Sergiu Ghiurco, Nicolae Drule

Solutii || cunosc cunostintele evaluate Grupele sa fie structurate in asa fel incat sa aiba competente de evaluare sensibil egale || Componenta grupei :EGRI EDIT, LUNG LENKA, LUNG GHEORGHE, VICSAI ZSOLT
 * = **Provocari** ||=
 * Subiectivism || Liupsa numelui autorului lucrarii, doar numerotarea ei ||
 * Lipsa criteriilor de evaluare || Stabilirea criteriilor de evaluare impreuna cu elevii ||
 * Nu toti elevii au cunostintele necesarepentru a face o evaluare corecta || Cadrul didactic se informeaza in ce masura elevii
 * Lipsa baremelor de evaluare || Stabilirea de bareme usor de utilizat ||
 * PROBLEME IDENTIFICATE || SOLUTII PROPUSE ||
 * S﻿ubiectivism in cazul evaluarii colegilor || Lucrarea sa nu fie personalizata ||
 * Dificultati de exprimare || Exersarea, precedata de pezentarea evaluarii din partea unui elev cu experienta ||
 * Superficialitatea || Sa comunicam foarte exact criteriile de evaluare ||